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 MODELO ADDIE DE PREFRENCIA DE USO PARA EL DESARROLLO INSTRUCCIONAL

Algunos ejemplos de cómo aplicar el modelo ADDIE son:

• Un curso de inglés online que sigue el modelo ADDIE podría tener las siguientes características:
  • Análisis: Se identifica el nivel, los objetivos, las preferencias y las necesidades de los estudiantes, así como los recursos y las limitaciones del entorno online.
  • Diseño: Se define la estructura, el contenido, las actividades, las evaluaciones y los recursos del curso, así como las estrategias de instrucción, comunicación y motivación.
  • Desarrollo: Se crea el material didáctico, los recursos multimedia, las herramientas de interacción y las plataformas de gestión del curso, siguiendo los estándares de calidad y accesibilidad.
  • Implementación: Se imparte el curso a los estudiantes, siguiendo el plan establecido y adaptándose a las situaciones imprevistas, y se recoge la información sobre el proceso y los resultados de aprendizaje.
  • Evaluación: Se analiza la información recogida y se valora el grado de cumplimiento de los objetivos, la satisfacción y el rendimiento de los estudiantes, y se proponen mejoras para el curso.
• Un programa de capacitación sobre prevención de riesgos laborales que sigue el modelo ADDIE podría tener las siguientes características:
  • Análisis: Se identifica el problema, las necesidades, los objetivos, el perfil y el contexto de los trabajadores, así como los recursos y las restricciones de la organización.
  • Diseño: Se define el plan, los contenidos, las actividades, las evaluaciones y los recursos del programa, así como las estrategias de instrucción, sensibilización y seguimiento.
  • Desarrollo: Se elabora el material formativo, los recursos audiovisuales, las herramientas de control y las plataformas de soporte, siguiendo los criterios de calidad y seguridad.
  • Implementación: Se imparte el programa a los trabajadores, siguiendo el plan previsto y resolviendo las dudas o dificultades, y se recoge la información sobre el proceso y los resultados de aprendizaje.
  • Evaluación: Se analiza la información obtenida y se valora el grado de cumplimiento de los objetivos, la satisfacción y el rendimiento de los trabajadores, y se proponen mejoras para el programa.